淮南市教体局召开全市普通高中新课程新教材实施团队化研究暨2020年秋季入学高一年级的学业水平考试工作会议

李蔚然重点强调了全市新课程新教材实施团队化研究工作。她从新课程新教材实施、顺应新高考改革的需要和推动优质教育资源扩容三个方面，系统阐述了开展全市普通高中团队化研究工作必要性。她指出，普通高中实施新课程新教材对教师的专业水平、课程资源的再造力、课堂教学等方面提出了更高的要求；新高考选课走班教学导致学生选课多样性，对普通高中办学规模、师资配备等提出了更高的要求，倒逼学校要进行资源重置，走规模化、专业化、集约化发展的道路。开展团队化研究，将探索校际、区域联合研究探讨机制，让教师更深入地交流碰撞，不断提升新课程新教材实施能力；是推动全市优质普通高中资源共建共享，解决区域间优质资源分布不平衡、校际间教育质量发展不充分等矛盾的一种尝试，是进行高中集团化办学的另一种探索。

她要求，教育主管部门和各高中学校要加强对团队化研究工作的组织领导、拓展团队化研究工作的方法路径、强化团队化研究成果的推广运用。要发挥示范引领作用，加强与高校、相关部门合作，通过团队化研究、项目化实施，将新课程新教材实施与新高考改革整体推进，实现理论与实践结合、改革与创新并举，扎实做好全市普通高中学业水平考试各项工作，稳步推进高考综合改革，探索、总结具有淮南特色的普通高中育人经验，加快构建具有淮南特色的高质量教育体系，努力为建设新阶段高质量淮南普通高中教育作出新的更大贡献！